10 Lug SCINTILLE. IDEE, STUDI E RICERCA AL FEMMINILE- Formare comunità educanti per salvaguardare il patrimonio culturale

Fenomeni atmosferici, ambientali e il trascorrere del tempo lasciano segni indelebili sul patrimonio artistico e culturale delle nostre città. In città come Bologna, Firenze e Venezia (solo per citarne alcuni) i segni dell’azione di acqua, del vento e dell’inquinamento sono chiaramente visibili sulle facciate dei palazzi storici, le loro fondamenta, sui monumenti e persino sulle nostre abitazioni. Lo studio la quantificazione di questi agenti sono strumentali per pianificare azioni di conservazione e per garantire la tutela nel tempo di beni storici e culturali, soprattutto in contesti segnati dal cambiamento climatico. Accanto alle attività scientifiche, lo sviluppo di percorsi educativi interdisciplinari che integrano scienza, storia e arte, aiutano i cittadini ad acquisire maggior consapevolezza e a comprendere meglio il valore e la fragilità del patrimonio culturale.

Paola De Nuntiis, ricercatrice presso l’Istituto di Scienze dell’Atmosfera e del Clima del Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR-ISAC), è specializzata nello studio e nel monitoraggio dello stato di conservazione di edifici storici, opere monumentali e patrimonio culturale conservato indoor. Oltre alle attività scientifiche di monitoraggio e conservazione preventiva, si occupa di diffondere la conoscenza sullo stato del degrado del patrimonio culturale e naturale e sensibilizzare i più giovani sul tema. Sono diversi anni, infatti, che si interessa di terza missione, ovvero di attività divulgative a favore di cittadini e dei più giovani.

Conoscere la storia, lo sviluppo e le criticità strutturali del patrimonio culturale facilita la sua conservazione e protezione dagli “stress” del tempo. Nel contesto del patrimonio culturale urbano, gli agenti atmosferici, l’inquinamento urbano e la crescente frequenza di eventi climatici estremi contribuiscono ad accelerare il deterioramento delle facciate storiche e dei monumenti.

Organizzare percorsi didattici interdisciplinari permette ai partecipanti di osservare con uno sguardo nuovo gli ambienti che li circondano, imparandone storia, caratteristiche, e le principali cause dei processi di trasformazione e degrado.

Le attività di sensibilizzazione per gli adulti, come passeggiate urbane (climate walk e tour per Aspettando la Notte dei Ricercatori) si associano ad attività didattiche specifiche realizzate in classe e proposte già dalle scuole primarie. Queste tematiche di ricerca insieme alle altre realizzate da colleghi CNR e INAF nel progetto Agenda 2030 delle bambine e dei bambini hanno contribuito alla nascita a Bologna di una comunità educante orientata allo sviluppo sostenibile. In questo contesto si inserisce l’iniziativa Formiche Verdi, promossa dalla Città metropolitana di Bologna e finanziato dal MASE. Si tratta di un percorso che mira a costruire una strategia metropolitana condivisa di educazione allo sviluppo sostenibile, mettendo in rete scuole, enti di ricerca, istituzioni e associazioni del territorio. Il progetto si basa sull’idea che molte iniziative, se coordinate, possano generare un impatto più ampio: proprio come le formiche, simbolo di cooperazione, la forza nasce dall’azione collettiva.

SCINTILLE. IDEE, STUDI E RICERCA AL FEMMINILE è una rubrica del Tecnopolo di Bologna del CNR dedicata ai contributi delle ricercatrici che lavorano a stretto contatto con il Tecnopolo. È una piattaforma che vuole dare visibilità ai contributi scientifici di alto valore delle ricercatrici e scienziate che si impegnano quotidianamente per aumentare il bagaglio di conoscenze collettive.  Nato in occasione della Giornata Internazionale delle Donne e Ragazze nella Scienza è un impegno che dura tutto l’anno promuovendo parità e inclusione di genere nei luoghi di Ricerca.

Questo contributo è proposto da Paola De Nuntiis (CNR-ISAC) ed è stato curato da Diana Tartaglia, Giulia Magnani e Inés Perez. Il Tecnopolo di Bologna CNR è un progetto della Regione Emilia-Romagna nell’ambito dei finanziamenti PR FESR 2021-2027.